ششم کاکاونددلفان

چهارشنبه سی ام فروردین ۱۴۰۲ - 14:33 - علی حیدرمحمودیان - برای تدریس این صفحه روز قبل از خود بچه ها بخواهید برای فردا نفری یک عدد گوجه فرنگی شسته و تمیز با خودشونون بیارن مدرسه همون زنگ اول قبل از اینکه بچه ها وارد کلاس بشن از معاون بخواهید که بچه های شما آخرین صفی باشند که به کلاس میرن.و قبل از وارد شدن به کلاس از بچه ها بخواهید دست ها شون رو خوب بشورن.اینطوری وقت کمتری از کلاستون گرفته میشه.بعد از شستن دستها وارد کلاس میشید.از بچه ها بخواهید گوجه هاشون رو به شما تحویل بدن.داخل یه ظرف تمیز قرار میدید.بعد به هر میز یک عدد گوجه فرنگی میدید .البته گوجه رو به شکل عمودی قاچ می کنید و هر قاچ رو سر یک میز برای دو نفر بگذارید و از بچه ها بیخواهید به دقت به گوجه نگاه کنن.خودتونم نگاه کنید .از بچه ها بپرسید چی تو گوجه ها می بین.بعد ازشون بخواهید هر چی که می بینن رو نقاشی کنن.وقتی یکی یکی کارشون تموم میشه شما گوجه رو کنارشون بزارید و گوجه ی دیگه رو این بار به صورت افقی قاچ بزنید .و دوباره ازشون بخواهید تا زیر همون نقاشی یا کنارش این بار شکل افقیش رو بکشن.بعد از تموم شدن کارشون ازشون بخواهید دوتا نقاشی رو خوب با دقت نگاه کنن.خودشون تفاوت اون رو متوجه میشن.بعد به عنوان تکلیف منزل از بچه ها بخواهید وقتی رفتن خونه یه سری به یخچال بزنن و هر میوه ای که داخل یخچال بود رو بر دارن و با کمک مادر قاچ کنند و نقاشی اون رو بکشن و روز بعد با خودشون به کلاس بیارن.خیلی از بچه ها ممکنه فراموش کنند .ولی شما حتما اونایی که آوردن رو تشویق کنید و نقاشیشون رو به همه نشون بدید.نقاشی گوجه ها رو می تونید اونی که از ه ششم کاکاونددلفان...ادامه مطلب

چهارشنبه سی ام فروردین ۱۴۰۲ - 14:34 - علی حیدرمحمودیان - اول: خیلی خوب، خوب، قابل قبول و نیاز به تلاش بازخورد محسوب نمی شوند و معلم نبایداز آنها در پایین اوراق امتحانی برگه های تکلیف یا پروژه ها، در کتاب ریاضی یا پایین کتاب کار فارسی یا قرآن یا...استفاده نماید زیرا این کار همان نمره دادن است!!دوم: هدف ارزشیابی کیفی - توصیفی فقط یادگیری است پس بیشترین هم و غم معلم و اولیا باید روی بازخوردها متمرکز باشد. هربازخورد می تواند ضمن برجسته کردن نقاط قوت دانش آموز، یک راهکار آموزشی جالب و راهگشا برای وی و اولیا باشد( دلبندم!! بسیاری از کلمات املا را درست، زیبا و تمیز نوشته ای و در مورد اشتباه ها میتوانی برای هرکلمه جمله بسازی وسپس یک نقاشی کوچولو برای جمله خود بکشی!!! این یک بازخورد شناختی و آموزشی به والدین است استفاده از جمله " لطفا کار شود!! "بازخوردنیست چون بچه یا والدین می پرسد چه کار شود؟! روخوانی؟! املا؟! بخش وصداکشی یا…سوم:کلمات خارج از کتاب کلاس اول هیچ اولویتی ندارند و تا زمانی که سطح عمومی کلاس از کتاب فراتر نرفته است معلم در املای ارزشیابی از کلمات خارج از کتاب استفاده نکند و کودک را با معضل روبرو ننماید!! چهارم: طبق بند ده مقدمه کتاب فارسی وتاکید موکد و البته بسیار صحیح وزارت آ.پ. معلمین و مدیر وسایر اولیای محترم مدرسه از تحمیل کتاب کمک درسی به کودکان و اولیا خودداری نمایند! معلمین محترم تکالیف تمرینی شفاهی( که به تکرار وتمرین زیاد نیاز دارد) را مورد غفلت قرار ندهندو از دادن تکالیف کتبی بی مورد که در آن بچه کلمات وترکیبهای زیادی را نقاشی!!! می کند ولی نمیتواند هیچیک را بخوا ششم کاکاونددلفان...ادامه مطلب

جمعه پنجم اردیبهشت ۱۳۹۹ - 14:52 - علی حیدرمحمودیان - به نام خدا                             یک روش:1)   اعضای هر گروه موظف هستند تعدادی سوال از درس قبل با توجه به متن کتاب و شیوه‌ی طرح سوال معلم ، طراحی کرده در دفتر خود بنویسند ( بدون جواب ) و همه‌ی اعضا باید پاسخ این سوال ها را بدانند. 2)      از اعضای یک گروه می خواهیم تا برای پاسخ دادن آماده شوند. 3)      از گروه دیگری می خواهیم که سوال هایشان را از یک گروه بپرسند .( هر کدام از اعضای گروه حداقل یک سوال ) 4)    تعیین درستی یا نادرستی پاسخ گروه مقابل بر عهده ی فرد سوال کننده است و او این کار را بر اساس آموخته های خود انجام می دهد و نباید به کتابش مراجعه کند. 5)    اگر احساس کردیم سوال های اصلی و کلیدی اهداف درس توسط گروه پرسش گر مطرح نشده است می توانیم ما نیز از دانش‌آموزان گروه پاسخ دهنده سوال هایی بپرسیم تا هدف ما نیز تامین شود.( البته برای این کار عجله نمی کنیم و صبر می کنیم تا گروه‌های دیگر نیز به همین شیوه سوال های خود را مطرح کنند. 6)     کیفیت پرسشهای مطرح شده را ارزیابی کرده و به صورت درجات خوب ، متوسط و ضعیف آن ها را ثبت می کنیم. 7)   در پایان ، بهترین گروه پرسش گر و بهترین گروه پاسخ دهنده را معرفی کرده و آن ها را مورد تشویق قرار می دهیم . گاه ششم کاکاونددلفان...ادامه مطلب

جمعه پنجم اردیبهشت ۱۳۹۹ - 14:47 - علی حیدرمحمودیان - 1- روز عید فطر مردم به کجا می روند و چه می کنند ؟#جو ششم کاکاونددلفان...ادامه مطلب

جمعه پنجم اردیبهشت ۱۳۹۹ - 14:52 - علی حیدرمحمودیان - به نام خدا        ششم کاکاونددلفان...ادامه مطلب

شنبه ششم اردیبهشت ۱۳۹۹ - 15:41 - علی حیدرمحمودیان -

ششم کاکاونددلفان...

                                                     بنا م خدا                                                            نمونه فعالیت املایی پایه اول         مانند نمونه  حرفی را که در تمام کلمه ها مشتر ک است در جای خا لی بنویسید .   تاب  -  توت   - سوت  - تار  -                                                   ﺗ  -  ت دریا  -  قایق  -  یخ  -   چای   -                                                       ........................... داور  - ورزش  - سوار  -  وزنه بردار –                                               ..................... پروانه  -  پرستو  - هوا ششم کاکاونددلفان...ادامه مطلب

                                                      بنام خدا              نمونه فعالیت املایی                               نام ونام خانوادگی  جاهای خالی را با کلمه مناسب پر کنید . آزاده قندان را پر از..........................می کند .و مادر ..................... را پر از نمک می کند .   مردان وزنان در ........................... برنج می کارند .   گوسفندان در ......................  می چرند .   این جا  نجاری است ، نجار ............. ، ................ و ............... می سازد .   جانورانی مانند نهنگ ، کوسه ، اره ماهی و هشت پا  مخصوص .......................... هستند .   برای استفاده از وسایل دیگران  باید از آنها .................... ششم کاکاونددلفان...ادامه مطلب

((ارمنستان)) همسایه شمال است                            کشور ارمنستان   رود مهمش ارس                                    بیشتر آن کوهستان   ارس مرز ترکیه                                     ایران و ارمنستان   هست دینشان مسیحی                       پایتخت آن ایروان   زبانشان ارمنی                                   دریاچه آن سوان   سیب زمینی و غلات                           چغندر محصول آن   صنایع، شیمیایی                                برق، ذوب آهن بدان     ششم کاکاونددلفان...ادامه مطلب

عنوان :طرح درس بخوانیم موضوع : اگر طبیعت زیبای ایران نباشد پایه ی : پنجم   آموزشگاه : ……………..   تهیه کننده : ………………   سال تحصیلی :   اهداف درس  (اگر طبیعت زیبای ایران نباشد  ) : 1 ـ توسعه و گسترش آشنایی با جلوه های زیبای طبیعت ایران 2 ـ تقویت علاقه مندی و ارزش گذاری به جلوه های طبیعی ایران 3 ـ تقویت و توسعه ی میهن دوستی 4 ـ رشد و پرورش حس زیبایی شناختی و زیبا دوستی 5 ـ آشنایی با برخی نکات زبانی (ساخت واژه های غیر ساده و نثر عادی و نثر ادبی ). ششم کاکاونددلفان...ادامه مطلب